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高职院校思想政治理论课实践教程(第二版)

  • 思政
  • 实践
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  •  开课院校 广东工程职业技术学院
  •  建议学习时长 32 课时
  •  适用专业 全部
  •  学科分类 思政课程
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课程团队

课程介绍

高职院校思想政治理论课实践教学在整个思想政治理论课体系中具有举足轻重地位和不可替代的关键性作用。在人类漫长的历史长河中,中西方古代众多哲人和思想家们都曾提出过许多宝贵而灿烂的关于实践教学的思想和理念,它们既是实践教学的一种历史经验的总结,也是一种理论形成发展的描述,对我们今天的高职院校思想政治理论课实践教学具有理论基础性、实践导向性、思维启迪性作用;而近现代马克思主义的实践观以毛泽东知行合一思想对当前的思想政治理论实践教学则更具有直接而现实的思想性和方法论上的指导意义。

章节目录

课程大纲

第一章  思想政治理论课实践教学的理论渊源
第二章   思想政治理论课实践教学的目的、内容和作用
第三章 思想政治理论课实践教学的现实状况与对策建议
第四章 爱国主义教育模块
第五章  道德素养培育模块
第六章思想政治素养培育模块
第七章  法律素养培育模块
第八章  职业素养培育模块

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教材封面

高职院校思想政治理论课实践教程

定价:

推荐课程title.coursedetail.author: 郭华生、 霍仙丽

ISBN(国内):978-7-5115-8546-2

出版社:人民日报出版社; ( 2025年01月01日 )

作者简介: 广东工程职业技术学院马克思主义学院院长,教授,高级职业指导师,兼任广东省高等学校思想政治理论课分教学指导委员会委员、广东省伦理学会常务理事、广东省邓小平理论研究会理事。主持或参与国家级省部级等项目10项,出版著作(教材教辅)4部,发表学术论文30多篇。 霍仙丽,教育学原理专业在读博士,广东工程职业技术学院马克思主义学院副教授,教研室主任,高级职业指导师。主讲“思想道德与法治” 和“形势与政策”等课程。发表学术论文20余篇。
马克思主义基本原理专业在读博士,广东工程职业技术学院马克思主义学院副教授,教研室主任,高级职业指导师。主讲“思想道德与法治” 和“形势与政策”等课程。发表学术论文20余篇。
教材特色: 以学校思想政治理论课长期实践教学积累为基础,大量吸收省内外专家、同行的成功经验和有益探索,结合思想政治理论课实践教学改革的新动向、新趋势,科学规划,合理布局,形成了“三位一体”的基本架构。第一“位”是理论篇,从理论高度阐明理论与实践的关系,提出了推进思想政治理论课理论教学与实践教学有机结合、相互统一的方针策略,具有较强的借鉴作用;第二“位”是体验篇,承上启下,是在理论指导下探索形成的开展实践教学的有益尝试、典型案例,是理论的实践诠释,也是实践教学经验的理论升华;第三“位”是实操篇,为实践教学的最终实现制定详尽的操作办法和流程,具有启发和借鉴意义。“三位”是服务于实践教学这个“体”的,是一个完整的实践教学课程体系。从这个角度看,本教程的结构科学,教程内容具有一定深度和较强的逻辑性,是探索思想政治理论课实践教学的有益之作,有学术价值和实践指导意义。
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